有些孩子從小就性格活潑，愛(ài)好與人溝通，愛(ài)交朋友，這類(lèi)的小朋友一般都很受歡迎，與之相反的是那些不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小朋友，有的小朋友情況嚴(yán)重的可能會(huì)引發(fā)自閉癥，家長(zhǎng)們?cè)诮逃�孩子的時(shí)候，可以通過(guò)以下幾個(gè)方面，來(lái)預(yù)防孩子發(fā)生自閉癥的癥狀。

預(yù)防自閉癥的辦法

一、注意孩子情商的培養(yǎng)

情商及社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子不僅在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中表現(xiàn)突出，還要懂得如何接納別人并能夠讓別人接納自己，這也是愛(ài)的基本意義。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子比較自私，不允許別人動(dòng)自己的東西，也不和別的孩子一起玩耍，這就有可能是自閉癥發(fā)展的萌芽狀態(tài)，如果家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并重視起來(lái)，多與孩子溝通和情感交流，多細(xì)心觀(guān)察孩子的行為習(xí)慣，著重教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，還要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感，就可能會(huì)有效的避免孩子自閉癥的形成。

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，切忌父母過(guò)分溺愛(ài)

無(wú)論孩子做什么事情，切忌父母事事包辦，過(guò)分溺愛(ài)孩子。愛(ài)孩子沒(méi)有任何的錯(cuò)，但關(guān)鍵是要把握好愛(ài)的尺度，其實(shí)每個(gè)父母都會(huì)對(duì)孩子有不同程度的溺愛(ài)，只是有的家長(zhǎng)表現(xiàn)的理智一些。

過(guò)分滿(mǎn)足孩子的需求，使孩子在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中就形成了什么都不用動(dòng)手，甚至不用動(dòng)口就可以擁有，慢慢的孩子就有意識(shí)的認(rèn)為我什么都不必做都會(huì)擁有，沒(méi)有豐富語(yǔ)言的刺激，沒(méi)有感情的交流，孩子逐漸變得不再敏感，經(jīng)常沉浸在自己的世界里，有個(gè)別孩子就是喜歡把自己關(guān)注自己的小世界里一個(gè)人玩耍，慢慢的孩子的性格就會(huì)變得孤僻，不愿意接觸其他人，甚至排斥別人。

三、不要把孩子過(guò)分封閉起來(lái)

城市的現(xiàn)代化使許多人住進(jìn)了高樓，一門(mén)一戶(hù)的高樓很大程度上阻隔了孩子的交往，容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此，父母要多抽出時(shí)間走出家門(mén)帶孩子呼吸外面的空氣，多接觸人和事物，多與同齡的小朋友玩耍、交往、建立友誼，要幫助孩子交往自己的小朋友，不僅允許孩子走出去，也應(yīng)允許孩子把他的小朋友請(qǐng)到自己家里來(lái)玩兒，為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，交他如何去交朋友。

也要多陪孩子去動(dòng)物園、游樂(lè)園等適合孩子玩的場(chǎng)所，多進(jìn)行親子交流等，孩子只有看到的人多了，和其他小朋友交往多了，才能走出自己的圈子，發(fā)現(xiàn)美好的事情，熱愛(ài)周?chē)�的人，產(chǎn)生自己的興趣和愛(ài)好，才能使孩子的性格變得開(kāi)朗，這樣才孩子才總不至于把自己封閉在個(gè)人的世界里。

四、盡量讓孩子多參加集體活動(dòng)

集體活動(dòng)有很多種：小朋友一起玩耍、做游戲、做作業(yè);包括在幼兒園班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)，或者給小朋友過(guò)生日等等。讓孩子從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼的珍貴與溫暖。

以上的方法都可以有效的防止孩子引發(fā)自閉癥，家長(zhǎng)們?cè)诮逃�孩子的時(shí)候要因材施教，多讓孩子與人溝通，增強(qiáng)孩子的交往能力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主思考性。讓孩子充滿(mǎn)正能量，可以勇敢的解決困難，不會(huì)受到自閉癥的困擾。幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。