每一個孩子到了一歲的時候一般都會叫爸爸媽媽了，但是自閉癥兒童卻因為這種疾病，不會叫爸爸媽媽，很多患兒的家長到了孩子好幾歲的時候，都還沒有聽過自己的孩子喊過自己一聲，為此我們給大家介紹一下兒童自閉癥如何進行語言的訓練?

一、訓練順序

1、模仿動作(提高注意力、協(xié)調能力和配合能力)2、聽口令做動作(提高注意力、語言理解能力、協(xié)調能力和配合能力)3、叫名反應(自我意識外化的起始點)4、強化發(fā)音(把孩子無意識的發(fā)音轉化為有意識的，或糾正發(fā)音)5、發(fā)單音6、仿說詞7、仿說句子8、自動說9、簡答10、代名詞的使用(孤獨癥孩子語言能力發(fā)展的瓶頸，與其自我意識發(fā)展中的欠缺有關)11、對話與敘述其中1-4階段適用于幾乎所有年齡的孤獨癥孩子的語言訓練，因為這些訓練能提高孩子各方面的能力。

二、語言訓練要有生活基礎

較為寬松的生活空間、良好的生活氣氛、孩子充足的社會性接觸(在家長主動的引導下)，還有孩子運動能力發(fā)展，才是孩子語言發(fā)展的真正橋梁。

三、語言訓練的目標

過去我們對語言發(fā)展遲緩的兒童所實施的語言訓練目標大多是要求他們能夠說話，但是現(xiàn)在已經偏重能夠使兒童理解語言中的意義以及能夠表達，因此對于自閉癥兒童的語言訓練首重在加強其語言的理解。

四、語言訓練方法

(一)對于完全無語言的自閉癥兒童可以用：1、壓聲法：讓兒童平躺在床上，用雙手交叉壓在腹腔上，微用力下壓，迫使其發(fā)聲。2、搔癢法：用手或輕軟物體搔兒童的手心、腳心、頸部、掖下等部位，使其發(fā)出“咯咯”的笑聲，并同時說“好癢”。3、訓練言語機轉(Speech mechanism disorders)：上下唇內斂動作，抿嘴的動作，親吻的動作。另外，借助吸管訓練兒童的嘴唇動作能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。

因為自閉癥的特殊性，所以在教孩子說話的時候是非常困難的，為此家長朋友一定要有十足的耐心，誘導孩子講話，這是一個漫長的過程，但是只有有毅力，相信孩子還是可以慢慢的學會說話，同時過上正常人的生活。