小兒腦癱在我們的生活中是一種比較常見的小兒疾病，這種疾病的發(fā)病率也是比較高的，小兒腦癱這種疾病的發(fā)生給孩子帶來的身體危害是比較嚴重的，讓很多的家長朋友們都比較擔心的，那么小兒腦癱的康復(fù)治療是什么?

與正常兒童相比，腦癱病兒的智力要低得多，因此，要想改善病兒的動作、認知、情感控制及生活自理等方面的能力，必須要進行早期干預(yù)，加強對腦癱病兒的的教育與訓練，最大限度地開發(fā)調(diào)動孩子的潛在能力，使其現(xiàn)有的腦功能最大限度的發(fā)揮作用。

對于腦癱患兒的功能訓練越早開始越好，因為大腦的代償作用年齡越小越明顯，訓練效果就越好。家長應(yīng)采取的方式如下：

1、爭取病兒配合。在病兒情緒穩(wěn)定、心情快樂時進行教育，比如在他餓的時候教他吃東西，結(jié)合游戲進行，給予愛撫、喂養(yǎng)、摸鼻子、接吻等，或教唱歌、吹氣、做鬼臉等。

2、訓練時間不要太長，形式要多樣化，盡力吸引他的注意力，不強迫。

3、不要訓斥。家長訓練孩子常常很急切，希望孩子一下子就能學會走、跑，因此一旦發(fā)現(xiàn)孩子學的不用心，進度慢，就會訓斥、責罵，甚至動手打孩子。這樣做只能適得其反，家長訓練指導，應(yīng)該遵循示范-等待-鼓勵-等待-示范的原則，讓孩子有足夠的時間去反應(yīng)，當他做好一個動作，應(yīng)立即給予表揚。

4、讓病兒有成就感。反復(fù)教孩子做一件事時，可以讓他獨立完成最后一個動作，這樣他會才會產(chǎn)生成就感。

5、遇到病兒反抗，可采取不理睬的態(tài)度，如他拒不吃飯，那就將飯菜拿走，等下頓飯再給他吃，這樣他比你還著急。這樣做并不是殘忍。

6、必須有耐心。腦癱兒必須在耐心指導下，才能學會做一些簡單的事，一定要對孩子有耐心，有信心，而不能急燥不安，缺乏毅力。

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