目前自閉癥的危害性相當(dāng)嚴(yán)重，孩子出現(xiàn)了相關(guān)的癥狀后，就會(huì)給他們的健康帶來(lái)極嚴(yán)重的傷害，而且讓他們的情緒方面異常，思想也會(huì)跟著改變，此病的出現(xiàn)應(yīng)當(dāng)注意及早的進(jìn)行治療才可以，了解一下自閉癥的治療措施有哪些呢。

醫(yī)藥療法(physical approaches to treatment)，由于受到主張自閉癥和精神分裂癥有關(guān)學(xué)說(shuō)之影響，使得曾有一段時(shí)間，治療精神分裂癥之療法也常被應(yīng)用在自閉癥患者的治療上，因此一些治療精神分裂之藥物，也被用在自閉癥之治療。但是由于自閉癥與精神分裂癥有很大的差異，加上難有一種藥物能有效的對(duì)自閉癥患者所有的癥狀有相當(dāng)?shù)寞熜�，因此在醫(yī)藥療法上主要是處理自閉癥患者的一些生理問(wèn)題(如癲癇)、行為問(wèn)題(如過(guò)動(dòng))之控制，或經(jīng)由遺傳諮商防范自閉癥之發(fā)生等方面。此外，也有研究指出，藥物的治療可以視為自閉癥整體療育的一環(huán)，經(jīng)由評(píng)估、用藥分析、診斷及多元之效果評(píng)量，對(duì)某些自閉癥患者而言，藥物療法也可算是安全的療法之一。

教育療法，在一九六o年代末期及一九七o年代初期，由于自閉癥不再只被視為精神分裂的一種或是肇因于心理社會(huì)方面的因素，因此自閉癥的療育也有重大改變。取而代之的是重視有助自閉癥社會(huì)人際，語(yǔ)言能力，及認(rèn)知功能方面發(fā)展的方法。在教育界，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)自閉癥適性教育之重要，在學(xué)校設(shè)施方面，亦擴(kuò)大因應(yīng)而涵蓋學(xué)前教育，通學(xué)或住校、畢業(yè)后之輔導(dǎo)措施，許多學(xué)者研究皆顯示，自閉癥兒童接受教育時(shí)間之長(zhǎng)短和其日后之發(fā)展有很大的相關(guān)，而結(jié)構(gòu)化教學(xué)之效果遠(yuǎn)優(yōu)于放任式教學(xué)法。

行為治療法，適當(dāng)教育設(shè)施漸受重視的同時(shí)，以行為學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)之治療方式亦開(kāi)始發(fā)展，到了一九六o年代中期，制約理論已經(jīng)廣泛的被運(yùn)用在多種兒童問(wèn)題的治療上，而自閉癥兒童經(jīng)由行為治療的隔離、消弱、懲罰、差別增強(qiáng)等方法而改善不當(dāng)?shù)男袨椋�包括自傷、自我刺激、過(guò)動(dòng)、攻擊行為等。后來(lái)操作制約技巧開(kāi)始運(yùn)用在自閉癥患者其它能力的增進(jìn)，如生活自理、職能訓(xùn)練等，甚至更進(jìn)一步被運(yùn)用在社會(huì)人際互動(dòng)及語(yǔ)言溝通能力之訓(xùn)練上。一般說(shuō)來(lái)，孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語(yǔ)發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)癥的實(shí)質(zhì)的損害是認(rèn)知障礙，表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對(duì)某種事物的興趣，當(dāng)孤獨(dú)癥面對(duì)一種物品時(shí)不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨(dú)癥的早期癥狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣，不會(huì)進(jìn)行扮演性游戲也是孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀，進(jìn)行早期診斷、早期治療無(wú)疑會(huì)對(duì)預(yù)后產(chǎn)生積極而有效的影響。獨(dú)癥患兒沒(méi)有獨(dú)立交往的能力，不會(huì)根據(jù)環(huán)境要求改變自己的行為方式來(lái)適應(yīng)環(huán)境，這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。伴有嚴(yán)重智力低下者，無(wú)任何言語(yǔ)功能、無(wú)法克制和難以治療的尖叫、自傷等行為持續(xù)存在，直接威脅著生存，給教育和干預(yù)帶來(lái)障礙，作為家長(zhǎng)，是很容易辨認(rèn)出孩子的這些異常的。

綜合認(rèn)識(shí)上面的這些內(nèi)容，大家清楚的認(rèn)識(shí)到了自閉癥的治療措施是什么了，自閉癥危害性是極嚴(yán)重的，特別多的孩子會(huì)出現(xiàn)自閉癥的癥狀，因此家長(zhǎng)們必須要提防孩子的狀況，而且在自閉癥出現(xiàn)之后要盡快去進(jìn)行相關(guān)的治療。