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    小兒腦癱的有效預(yù)防措施具體是怎樣的呢

    小兒腦癱的有效預(yù)防措施具體是怎樣的呢

    日常生活當(dāng)中腦癱疾病的病發(fā)率極高,有很多的小寶寶因?yàn)槌霈F(xiàn)了此病的癥狀,從而給寶寶的發(fā)育帶來(lái)了阻礙,對(duì)于他們的健康帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害,我們要重視此病的預(yù)防才可以,來(lái)了解一下有效預(yù)防小兒腦癱的措施是什么呢。

    小兒腦癱的預(yù)防辦法:

    早期干預(yù)異常,由于還有高危因素不易認(rèn)出或檢查出,臨床已證實(shí)腦癱6個(gè)月前開(kāi)始強(qiáng)化功能訓(xùn)練,可使多數(shù)康復(fù)到基本正常,因此對(duì)每一個(gè)新生兒都要密切觀察各方面發(fā)育是否正常,發(fā)現(xiàn)異常及早進(jìn)行強(qiáng)化功能訓(xùn)練,可阻抑這些孩子發(fā)展成腦癱或使已發(fā)生的腦癱多數(shù)康復(fù)到基本正常。腦癱主要臨床表現(xiàn)是運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常,早期可表現(xiàn)為孩子出生以后四肢和驅(qū)干過(guò)分僵硬或松軟,主動(dòng)運(yùn)動(dòng)減少或異常如運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱(chēng)。2個(gè)月時(shí)頭的控制還不好或經(jīng)常頭向后仰或歪向一側(cè)。3個(gè)月手還經(jīng)常握拳發(fā)緊,特別是拇指握在手心。如發(fā)現(xiàn)這些異常,在這個(gè)月齡開(kāi)始干預(yù),效果是非常好的;如果到了能站、該走的時(shí)候還不會(huì),難度就大了很多。

    高危兒管理,預(yù)防小兒腦癱要對(duì)高危兒要從出生開(kāi)始每月進(jìn)行一次神經(jīng)發(fā)育狀況檢查,一直到6、7個(gè)月,發(fā)現(xiàn)異常及早加強(qiáng)干預(yù)。由于腦癱的高危因素多數(shù)可認(rèn)出或檢查出,腦癱主要出現(xiàn)在高危兒中;近年全國(guó)協(xié)作組以高危新生兒中的早產(chǎn)兒為樣本,對(duì)照研究證實(shí),從出生就開(kāi)始干預(yù),可減少3/4腦癱發(fā)生,已發(fā)生腦癱程度也大大減輕。

    預(yù)防高危因素,準(zhǔn)備懷孕以及妊娠期間要預(yù)防和積極治療感染,如病毒性感染(巨細(xì)胞病毒、風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒等)、動(dòng)物可帶來(lái)的弓形蟲(chóng)感染等;避免各種有害的物理因素?fù)p傷,如電磁波、放射線等;避免有害的化學(xué)因素侵襲,如鉛、汞、有機(jī)磷等;不吃可能對(duì)孩子有害的藥物,如抗腫瘤藥、抗凝藥、激素類(lèi)等;遠(yuǎn)離煙酒;預(yù)防早產(chǎn);新生兒出現(xiàn)缺氧、黃疸或其他危重疾病時(shí)要積極治療。另外還要研究并預(yù)防新明確的或新出現(xiàn)的高危因素。

    小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練:

    1、在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練。以顏色鮮艷的玩具吸引小兒的注意力,力爭(zhēng)其模仿訓(xùn)練者的發(fā)聲、發(fā)音。創(chuàng)造良好的言語(yǔ)環(huán)境,及時(shí)糾正異常的發(fā)音。對(duì)不會(huì)翻身的小兒,在其仰臥時(shí),將翻動(dòng)側(cè)的下肢屈曲,并輔助屈曲腿帶動(dòng)身體旋轉(zhuǎn)或握住翻動(dòng)側(cè)上肢使其伸展、內(nèi)收,帶動(dòng)軀干翻身。

    2、爬行訓(xùn)練是腦損傷康復(fù)的重要方法。小兒需雙上肢伸展支撐,下肢以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90°。姿勢(shì)保持穩(wěn)定后,可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具,誘發(fā)其向前交替伸手抓取,同時(shí)可向前推動(dòng)小兒足底,輔助其前行。對(duì)站立時(shí)足跟不能著地的小兒,訓(xùn)練者可在其仰臥時(shí)握住足跟,以手掌壓向足心,使足背向小腿方向背屈,足背與小腿之間角度盡量小于90°。還可以穿戴足踝矯形器,以利于矯正尖足,穩(wěn)定踝關(guān)節(jié),更好地進(jìn)行站立、行走訓(xùn)練。

    3、為了加強(qiáng)小兒頭部的控制,可使其俯臥位雙手支撐抬頭、抬胸或仰臥時(shí)雙上肢伸展,將其緩慢自仰臥位拉至坐位。當(dāng)小兒坐在床上時(shí),應(yīng)誘發(fā)其向前方、側(cè)方伸手取物,逐漸形成各方向的保護(hù)性反應(yīng),以增強(qiáng)坐位的穩(wěn)定性。有的小兒雙手握拳,不會(huì)抓物,訓(xùn)練者要堅(jiān)持做被動(dòng)手指伸展活動(dòng),將其大拇指外展伸開(kāi),其它手指就容易伸開(kāi)了。

    看到了以上的這些介紹之后,家長(zhǎng)們對(duì)于預(yù)防腦癱疾病的辦法十分清楚了,腦癱是極其嚴(yán)重的,會(huì)帶給新生兒相當(dāng)嚴(yán)重的傷害,所以說(shuō)大家需要重視小兒腦癱的出現(xiàn),積極的去做一些小兒腦癱的預(yù)防才行,從而寶寶可以健康的成長(zhǎng)。