很多孩子由于過于緊張會(huì)出現(xiàn)口吃，父母會(huì)一味地重復(fù)嘲笑，這就會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)惡性循環(huán)，孩子口吃越來越依嚴(yán)重，希望大家要注意這種情況的出現(xiàn)，當(dāng)孩子出現(xiàn)輕度口吃時(shí)，要及時(shí)的進(jìn)行糾正，多了解一些口吃的治療方法，那么在日常生活中我們應(yīng)該如何治療兒童口吃呢？

1、言語訓(xùn)練：言語訓(xùn)練是矯治口吃的重要方法，例如改變口吃習(xí)慣急、快、猛、重的說話方式，運(yùn)用放慢語速、誘導(dǎo)發(fā)音、輕柔發(fā)音、運(yùn)用氣流以及形成說話的節(jié)律和韻律等發(fā)音技術(shù)。

2、父母的教育方式：專家表示，在幼兒語言發(fā)育期間應(yīng)有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，父母應(yīng)注意自己的教育方式和態(tài)度，不能急躁，更不能采用粗暴的方式對(duì)待兒童，耐心和激勵(lì)會(huì)起到較好的效果。這樣可以有效地預(yù)防兒童口吃的發(fā)生。

3、放松療法及生物反饋訓(xùn)練：在支持療法的基礎(chǔ)上，對(duì)患兒進(jìn)行漸進(jìn)性放松療法或生物反饋情訓(xùn)練，通過全身肌肉及其他生物指標(biāo)的調(diào)節(jié)，以達(dá)到全身放松逐漸消除緊張緒的目的。

4、消除心理障礙：對(duì)于口吃患兒要做好樹立信心、消除精神緊張和家長引導(dǎo)等。

5、聽覺延遲反饋治療：聽覺延遲反饋儀可用于重度口吃患兒。

哪些原因?qū)е铝藘和�口吃�?讓我們一起來了解一下。

1.  模仿 語言學(xué)習(xí)階段，是寶寶模仿能力最強(qiáng)的時(shí)期。強(qiáng)烈的好奇心導(dǎo)致寶寶經(jīng)常模仿別人的行為，在語言方面也是這樣。比如，在日常生活中，在電視或電影場面中，當(dāng)出現(xiàn)有口吃情節(jié)時(shí)，在強(qiáng)烈的好奇心和模仿興趣的驅(qū)使下，寶寶便會(huì)模仿和學(xué)習(xí)。爸爸媽媽應(yīng)盡量避免寶寶與口吃患者接觸，看電影電視時(shí)有口吃情節(jié)應(yīng)盡量跳過。對(duì)于寶寶已經(jīng)習(xí)慣性的模仿口吃，切勿急躁，更不應(yīng)該責(zé)罵，而是要耐心地疏導(dǎo)。

2. 壓力 現(xiàn)在的父母對(duì)寶寶的期望通常都很大，幼兒園就要開始學(xué)外語、學(xué)音樂，如果寶寶在這些方面表現(xiàn)得不如人意的話，有的家長或老師就會(huì)采用懲罰、打罵等手段，這些都會(huì)增加寶寶的心理壓力，從而導(dǎo)致口吃。盡量避免給寶寶太大的壓力，盡量讓寶寶做他力所能及的事情。在寶寶說話、做事時(shí)不要大聲催促、呵斥，不要和別人家的寶寶攀比，不要過于嚴(yán)格地要求寶寶，要時(shí)常鼓勵(lì)寶寶。

3. 緊張 有些寶寶天生性格內(nèi)向、害羞，不愿與人交往，與人交流時(shí)會(huì)手足無措，??緊張導(dǎo)致語無倫次，便會(huì)出現(xiàn)口吃。

通過以上的介紹相信大家知道了哪些因素會(huì)導(dǎo)致兒童口吃，在日常生活中我們一定要避免，給孩子過大的壓力，導(dǎo)致他緊張以致出現(xiàn)口吃，另外盡量不要讓寶寶河口吃兒童待在一起，以免它模仿，導(dǎo)致自己患上口吃，多和寶寶進(jìn)行交流，有效地避免兒童口吃的出現(xiàn)。