智力低下是一種很嚴重的病癥，智力低下兒童和一般兒童相比要不同。有很多人因此而嘲笑這樣的孩子，這種現(xiàn)象讓孩子以及患者家長很傷心，所以家長們要掌握一些關于智力低下的表現(xiàn)這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的病癥及時治療，幫助寶寶早日脫離病苦。

1.輕度MR 精神病學又稱愚笨。IQ為50～70，適應性行為輕度缺陷。早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距，或動作粗暴。言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認一些識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術應用題完成困難。通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力。長大后可作一般性家務勞動和簡單的具體工作。遇事缺乏主見，依賴性強，不善于應付外界的變化，易受他人的影響和支配。能在指導下適應社會。

2.中度MR 又稱愚魯。IQ為35～49，適應性行為中度缺陷。整個發(fā)育較正常兒遲緩。語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立。對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認識事物的表面和片斷現(xiàn)象。閱讀和計算方面不能取得進步。經過長期教育和訓練，可以學會簡單的人際效，基本衛(wèi)生習慣，安全習慣和簡單的手工技巧。

3.重度MR 又稱癡愚。IQ為20～34，適應性行為重度缺陷。早年各方面發(fā)育遲緩。發(fā)音含糊，言語極少，自我表達能力極差。抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的十分危險。經過系統(tǒng)的習慣訓練，可養(yǎng)成簡單的生活和衛(wèi)生習慣，但生活需要他人照顧。長大以后，可在監(jiān)督之下做些固定和最簡單的體力勞動。

4.極重度MR 又稱白癡。IQ低于20，適應性行為極度缺陷。對周圍一切不理解。缺乏語言功能，最多會喊“爸”、“媽”等，但并不能真正辨認爸媽，常為無意識的嚎叫。缺乏自我保護的本能，不知躲避明顯的危險。情感反應原始。感覺和知覺明顯減退。運動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。常有多種殘疾和癲癇反復發(fā)作。個人生活不能處理，多數(shù)早年夭折。幸存者對手腳的技巧訓練可以有反應。

以上介紹的是智力低下的臨床表現(xiàn)，現(xiàn)在家長們就可以根據(jù)這些臨床癥狀在生活中及時發(fā)現(xiàn)孩子的病癥，這樣就可以及時送孩子去醫(yī)院檢查治療，幫助寶寶盡早恢復健康，家長們要鼓勵寶寶，幫助寶寶建立信心，和寶寶一起克服困難。