大家都知道智力低下是一種很不利于孩子正常生活的疾病，孩子一旦被確診為智力低下后就會(huì)覺得自己和別人同，這就會(huì)給孩子的精神和心理帶來嚴(yán)重的傷害，那么孩子要做哪些檢查呢，家長們要怎樣幫助孩子治療呢，今天我們來介紹一下這些知識(shí)。智力低下要做的兩點(diǎn)檢查：

一、實(shí)驗(yàn)室檢查

實(shí)驗(yàn)室檢查包括血、尿、腦、脊液生化檢查、頭顱x線及ct檢查、腦血管造影、腦電圖、誘發(fā)電位、聽力測(cè)定、染色體分析、垂體、甲狀腺、性腺、腎上腺功能測(cè)定、病毒(如巨細(xì)胞病毒、風(fēng)疹病毒)、原蟲(如弓形體)及抗體檢查等。應(yīng)根據(jù)診斷需要選擇有關(guān)項(xiàng)目。

二、智力測(cè)驗(yàn)和行為判定

輕度mr多用智力測(cè)驗(yàn)，重度以上mr采用智力測(cè)驗(yàn)方法往往有困難，必須依靠行為評(píng)定量表，而評(píng)定量表對(duì)鑒別輕度mr時(shí)，又不及智力測(cè)驗(yàn)可靠。因此兩種方法應(yīng)配合使用，對(duì)檢查結(jié)果必須綜合分析。

1.智力測(cè)驗(yàn)方法

⑴篩查法 按通用的智力測(cè)驗(yàn)方法檢查時(shí)，往往需要較長的時(shí)間，有時(shí)需1～2小時(shí)以上，不利于一般兒科醫(yī)生或小兒保健普查時(shí)應(yīng)用，所以采用一些簡易的篩查方法。測(cè)試的內(nèi)容大多是從各種經(jīng)典的智力測(cè)驗(yàn)方法中選出。測(cè)驗(yàn)時(shí)僅須較短的時(shí)間，可以初步篩查出可疑病例。篩查結(jié)果只能做為需要不需要進(jìn)一步檢查的依據(jù)，不能據(jù)此而做出診斷。目前國內(nèi)常用的篩查方法有以下幾種。

⒉適應(yīng)行為評(píng)定法

⑴嬰幼兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表適用于6個(gè)月～13歲至15歲兒童。此量表是診斷mr及分級(jí)不可缺少的工具。

⑵新生兒行為神經(jīng)評(píng)分法(nbna) 全國協(xié)會(huì)組已通過調(diào)查研究，確定了全國新生兒nbna正常范圍，其臨床應(yīng)正在逐步開展。

可見，要想檢查八寶的智力是否正常，需要從三方面來檢查。也就是神經(jīng)精神檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、智力測(cè)驗(yàn)和行為判定。只有這三方面都檢查好了，才能對(duì)寶寶是否有智力低下疾病更有說服性。希望，各位家長一定要對(duì)寶寶的智力發(fā)育引起重視。

或許有的父母會(huì)問，我的小孩非常“淘氣”，是不是患了“小兒多動(dòng)癥”呢?顯然，兩者的“淘氣”是有區(qū)別的，什么是正常“淘氣”的兒童，這里有兩種試驗(yàn)可予以鑒別。一是翻手試驗(yàn)，讓孩子的雙手放在桌上，做伸開、平放、靠攏動(dòng)作，并在原位置上將手掌快速翻轉(zhuǎn)，如顯得笨拙不能協(xié)調(diào)，則患多動(dòng)癥的可能性大;二是對(duì)指試驗(yàn)，以拇指和其余四指按序快速反復(fù)合對(duì)，患兒則易顯得不協(xié)調(diào)和易對(duì)錯(cuò)。當(dāng)然，對(duì)小兒多動(dòng)癥的診斷不僅僅如此，需要上醫(yī)院請(qǐng)專科醫(yī)師確診。

其實(shí)，多動(dòng)癥本身不一定影響大腦發(fā)育，患兒也有聰明伶俐的表現(xiàn)。患兒多動(dòng)，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，可有智力發(fā)展的不平衡，并影響學(xué)習(xí)。由于老師和父母又認(rèn)為小兒學(xué)習(xí)不用功，受到批評(píng)，損傷了孩子的自尊心和自信心，使孩子產(chǎn)生看到書本就焦慮的心理，長期的精神壓力可間接地影響小兒智力發(fā)展。所以說，父母如發(fā)現(xiàn)孩子動(dòng)作特別多，學(xué)習(xí)感到困難，應(yīng)該帶孩子上醫(yī)院看看，以便得到及時(shí)的治療和指導(dǎo)，使小兒能健康發(fā)展。

上面介紹的是智力低下要做的三項(xiàng)檢查，生活中好多孩子被誤認(rèn)為是智力低下，孩子被認(rèn)為是智力低下后就會(huì)身心受到摧殘，孩子不會(huì)在自信的生活，為自己不如別人而感到自卑，所以這就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，家長們要好好的照顧孩子，幫助孩子健康成長。