小兒精神發(fā)育遲緩會阻礙其智力發(fā)育，往往會出現(xiàn)自閉以及癡呆等癥狀，對兒童的危害性較大。很多家長多該疾病也不是很了解，經(jīng)常會延誤治病的最佳時(shí)期，那么接下來就讓小編來整理一下相關(guān)的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

1.醫(yī)學(xué)措施

(1)病因治療：先天性代謝病，地方性克汀病，早期采用飲食療法和甲狀腺素類藥可以防止精神發(fā)育遲滯的發(fā)生。對某些有內(nèi)分泌不足的性染色體畸變者可適時(shí)給予性激素以改善患者的性征發(fā)育。

(2)對癥治療：對活動過度，注意障礙和行為異�？捎弥袠猩窠�(jīng)興奮劑或其他精神藥物，對合并癲癇者要用抗癲癇治療。

(3)教育培訓(xùn)：由于對精神發(fā)育遲滯尚無特效藥物治療，非醫(yī)學(xué)措施顯得更為重要。主要是特殊教育和訓(xùn)練以及其他康復(fù)措施。

2.心理治療：主要有精神支持療法、暗示療法、生物反饋法、精神分析法等，以精神支持療法最常用。

(1)認(rèn)知行為療法：教育患兒正確認(rèn)識自己行為和動作的缺陷，主動地自我矯正。

(2)系統(tǒng)脫敏法：有助于消除患兒的恐懼和緊張，脫敏刺激要階梯性逐步加強(qiáng)。

(3)暗示矯正法：通過調(diào)動患兒的潛意識參與缺陷行為和動作的矯正。

(4)識錯(cuò)法和培養(yǎng)習(xí)慣法：讓患兒在活動過程中逐步認(rèn)識和區(qū)別正確行為與錯(cuò)誤行為，并堅(jiān)持和培養(yǎng)正確行為模式，改正不正確的行為模式。

(5)集體矯正法：依靠集體成員之間互相幫助，矯正缺陷。

(6)代幣療法(獎勵法)：對錯(cuò)誤行為糾正，給以及時(shí)肯定和獎勵。

3.治療性特殊照顧和特殊教育：家庭、醫(yī)療部門及社會福利部門，通過特殊教育和訓(xùn)練方法，使患兒的潛能得到充分開發(fā)，如使輕度和中度患兒學(xué)會一定的知識、技能，成年后能參加簡單的勞動;使中度或重度患兒能承擔(dān)極簡單的家務(wù)，生活能自理或半自理。對6歲以下(最好是3歲以下)患兒采取早期干預(yù)，主要目的在于使這部分患兒提高生活自理能力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.飲食治療：對某些疾病(如苯丙酮尿癥)的患兒，要提供特殊膳食。

5.藥物治療

(1)病因治療：對可找出病因的精神發(fā)育遲滯患者，應(yīng)及早進(jìn)行病因治療。

(2)對癥治療：精神發(fā)育遲滯患兒約30%～60%伴有精神癥狀，導(dǎo)致接受教育訓(xùn)練的困難。因此，根據(jù)需要可短期選用適當(dāng)藥物治療。

(3)促進(jìn)腦功能發(fā)育治療：主要有益智藥和腦代謝改善藥。可選用谷氨酸、γ-氨酪酸、腦蛋白水解物(腦活素)等。

以上就是關(guān)于精神發(fā)育遲緩的治療方法，包括心理治療、藥物治療以及飲食治療，這三種治療方法應(yīng)該加以配合，這樣才能更高效的治療疾病。關(guān)于精神發(fā)育遲緩，目前的治療效果比較明顯，所以家長們不要太過于焦慮，積極配合醫(yī)師的建議，進(jìn)行治療，讓孩子早日康復(fù)。