新揭曉!北京兒童醫(yī)院治療多動癥嗎
新揭曉!北京兒童醫(yī)院治療多動癥嗎
兒童多動癥,醫(yī)學(xué)上稱為注意力缺陷多動障礙(ADHD),是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,主要表現(xiàn)為注意力不集中、過度活躍和沖動行為。該疾病通常在兒童期發(fā)病,若未及時干預(yù),可能影響學(xué)業(yè)、社交及家庭關(guān)系,甚至持續(xù)至成年。
北京作為國內(nèi)兒科醫(yī)療資源高度集中的城市,多家兒童專科醫(yī)院均設(shè)有神經(jīng)內(nèi)科或發(fā)育行為兒科,專門針對多動癥開展系統(tǒng)診療。這些科室由經(jīng)驗豐富的兒科神經(jīng)專家領(lǐng)銜,配備先進(jìn)的腦電圖監(jiān)測、神經(jīng)心理評估等設(shè)備,能夠精準(zhǔn)診斷疾病并評估共患病(如學(xué)習(xí)障礙、焦慮癥等)。
診療方案強(qiáng)調(diào)“個體化+多學(xué)科協(xié)作”
藥物治療:針對中重度癥狀,醫(yī)生可能開具中樞神經(jīng)興奮劑(如哌甲酯類)或非興奮劑藥物(如托莫西汀),以改善注意力與沖動控制。用藥需嚴(yán)格遵循醫(yī)囑,定期監(jiān)測副作用。
行為干預(yù):通過認(rèn)知行為療法、社交技能訓(xùn)練等,幫助兒童識別情緒、調(diào)整行為模式。例如,采用“代幣制”獎勵良好行為,或通過角色扮演提升社交能力。
家庭與學(xué)校支持:家長需學(xué)習(xí)行為管理技巧,建立規(guī)律作息與清晰規(guī)則;教師可通過調(diào)整座位、分解任務(wù)等方式,為患兒創(chuàng)造包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
輔助療法:規(guī)律運動(如游泳、瑜伽)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等,可幫助釋放多余能量,提升專注力。
治療目標(biāo):提升社會功能與生活質(zhì)量
多動癥雖難以完全“治愈”,但通過科學(xué)干預(yù),多數(shù)兒童的癥狀可顯著改善。專家強(qiáng)調(diào),早期識別與持續(xù)干預(yù)是關(guān)鍵,家長應(yīng)避免指責(zé)或溺愛,以積極態(tài)度配合治療。同時,需關(guān)注患兒的心理健康,防止因疾病產(chǎn)生自卑或叛逆情緒。
北京兒童醫(yī)院治療多動癥嗎?北京的兒科醫(yī)療團(tuán)隊正通過“藥物-心理-行為-教育”四位一體模式,為多動癥兒童提供全周期支持,助力他們?nèi)谌胝I睢?/p>
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李麗曼
/ 主任醫(yī)師兒童多動癥,注意力不集中,學(xué)習(xí)困難等