現(xiàn)代父母都很講究培養(yǎng)孩子，希望孩子成龍成鳳是所有家長的愿望。但是，一些父母由于不懂得科學(xué)的教育方法，反而事與愿違，阻礙了孩子的成才。下面，我們就給大家介紹一下，可能阻礙孩子成才的三種行為。

只要他學(xué)學(xué)學(xué)——忽略身心發(fā)展

一些家長對孩子提要求的口頭禪就是“只要成績好，其他怎么都行。”育子標(biāo)準(zhǔn)的傾斜，導(dǎo)致一些學(xué)生成績雖好，卻品德欠佳。待孩子長大后才發(fā)現(xiàn)，重才輕德的教育育不出真正的人才，而有才無德的人也不會(huì)受到尊重。而作為家長的你，你希望孩子將來成長為那樣的“可恥”人嗎?

隨著包括品德在內(nèi)的綜合評價(jià)即將納入國家高考評價(jià)體系，品德已成為衡量教育效果和人才好壞的一個(gè)重要標(biāo)志。專家表示，一個(gè)孩子的成績優(yōu)異好壞，除了分?jǐn)?shù)衡量外，其實(shí)最重要的要考慮他的全方位發(fā)展方向，如果一個(gè)孩子只知道學(xué)學(xué)學(xué)的話，我想作為家長沒有意見，但孩子肯定早就無聲抵抗過了。

塑造心中的他——期望越高越失望

在對孩子的期望上，很多家長就像對股市一樣，期望虛高，不從孩子的實(shí)際出發(fā)，一味盲目跟風(fēng)、從眾，對孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。甚至有些家長在孩子還沒有出生前就已經(jīng)規(guī)劃好了孩子以后要走的道路，或是做什么，然后等孩子出生，就硬拉這孩子向他們的目標(biāo)邁進(jìn)，這樣好嗎?

事實(shí)上，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，沒有可供復(fù)制的成才之路。專家表示，家長要基于孩子的實(shí)際，發(fā)揮孩子所長，讓他成為一個(gè)可能成為的人。這樣從孩子的實(shí)際情況及愛好出發(fā)，以他自由才能來幫助他發(fā)展，這樣就不至于塑造心中的他來的吃力，而且你也不會(huì)有期望越高越失望的心理了。

相信看了以上內(nèi)容以后，家長對自己的教育方式會(huì)有一個(gè)自省。最了解孩子的人應(yīng)該是父母，因此，你的孩子適合什么樣的教育方式，家長應(yīng)該是最清楚。