口吃的疾病是很麻煩的，如果孩子沒(méi)有及時(shí)的糾正，那么很容易無(wú)法改正，所以父母平時(shí)要多教育孩子，觀(guān)察孩子，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，多方面的糾正孩子一些錯(cuò)誤，避免出現(xiàn)口吃，口吃的矯正方法是什么呢?

一.正確示范法

您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說(shuō)出一句話(huà)，讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開(kāi)始如果講不好，切忌急躁，應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進(jìn)步，馬上贊揚(yáng)鼓勵(lì)：“對(duì)，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進(jìn)步了。”

二.唱歌朗讀法

口吃的孩子唱歌或朗讀課文時(shí)并不口吃。這是因?yàn)檫@種語(yǔ)言活動(dòng)中的節(jié)奏感使然。您可以有意識(shí)地和孩子一同唱歌、背課文、說(shuō)兒歌，使其掌握語(yǔ)言的節(jié)奏。再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來(lái)說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)渡。

三.緩慢對(duì)話(huà)法

平時(shí)孩子跟您談話(huà)時(shí)，讓他慢慢講，特別是開(kāi)頭第一句，甚至頭一個(gè)字，更要慢而再慢。您應(yīng)極耐心地傾聽(tīng)，不要忙于插話(huà)，不要用插話(huà)代替孩子要說(shuō)的話(huà)。孩子說(shuō)完話(huà)時(shí)，過(guò)一兩秒，您再做反應(yīng)，用慢節(jié)奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過(guò)的詞語(yǔ)。在您跟孩子這樣有意識(shí)地對(duì)話(huà)時(shí)，最重要的是要盡量顯示您對(duì)他的愛(ài)。

四.節(jié)拍訓(xùn)練法

孩子說(shuō)容易結(jié)巴的語(yǔ)句時(shí)，您可以打拍子，打一拍說(shuō)一個(gè)字，一字一字慢說(shuō)。也可以利用音樂(lè)節(jié)拍伴奏練習(xí)。這樣的節(jié)拍訓(xùn)練往往會(huì)收到立竿見(jiàn)影的效果。等這些語(yǔ)句被突破，說(shuō)起來(lái)不再困難了，也就用不著節(jié)拍了。

五.角色扮演法

口吃的孩子說(shuō)話(huà)時(shí)還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話(huà)的時(shí)候，或是自言自語(yǔ)的時(shí)候。因?yàn)檫@種情況下他不大在意別人對(duì)自己的態(tài)度。因此，您可以讓孩子借游戲之機(jī)，扮演某一角色，使他感到不是自己在說(shuō)話(huà)，而是“角色”在說(shuō)話(huà)。經(jīng)常扮演角色說(shuō)話(huà)，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐漸地遷移到日常用語(yǔ)中來(lái)，口吃也就得到了矯正。

溫馨提示：在語(yǔ)言的口誤上，也要加以強(qiáng)調(diào)，不要讓口吃的疾病延續(xù)，口吃其實(shí)是可以做預(yù)防的，平時(shí)要注意多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。大家應(yīng)該注意其中的保健要點(diǎn)，有效的進(jìn)行調(diào)理，這樣才能更快的恢復(fù)健康。