日常生活中兒童口吃疾病十分多發(fā)，會(huì)有較多的孩子出現(xiàn)口吃的癥狀，將會(huì)嚴(yán)重的危害到患兒的健康，希望家長(zhǎng)們要將口吃警惕起來(lái)，而且要多了解相關(guān)的治療辦法才行，接下來(lái)帶大家認(rèn)識(shí)一下兒童口吃的治療方法會(huì)是什么呢。

兒童口吃的治療：

在多年的口吃矯治的實(shí)踐中，我進(jìn)一步，研究國(guó)內(nèi)外各種矯治口吃的理論與技術(shù)，并且將心理輔導(dǎo)的重要理論來(lái)豐富原有的口吃矯治技術(shù)。形成本人矯治口吃的"四論"綜合快速矯治術(shù)。所謂"四論"綜合快速矯治術(shù)是指運(yùn)用心理輔導(dǎo)中的精神分析理論、行為主義理論、人本主義理論與理性情緒治療理論的整合下，采用一些專(zhuān)門(mén)技術(shù)對(duì)口吃患者進(jìn)行強(qiáng)化治療，療效迅速，治療方法。

有效率高。在很短的時(shí)間內(nèi)取得顯著的效果。有效率至少是95%，如果本人積極配合其有效率可以說(shuō)是100%，反過(guò)來(lái)說(shuō)口吃患者本人不配合的話效果就有影響，另外，智力低下者效果也不太理想，不到5%的人就是屬于這類(lèi)人;綜合運(yùn)用各種心理輔導(dǎo)的理論。本人所運(yùn)用的口吃矯治是將當(dāng)今世界上最有影響的心理輔導(dǎo)四大流派的理論，即精神分析、行為主義、人本主義、理性情緒治療理論的綜合運(yùn)用;重視治療后的跟蹤服務(wù)。在我的矯治口吃的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)口吃患者在當(dāng)時(shí)矯治后效果顯著，但是經(jīng)過(guò)若干時(shí)間就會(huì)復(fù)發(fā)，為了對(duì)口吃患者負(fù)責(zé)到底的態(tài)度，本人對(duì)治愈的口吃患者的愈后服務(wù);開(kāi)放式。所謂開(kāi)放式治療，就是指對(duì)口吃患者進(jìn)行治療不再?gòu)?qiáng)調(diào)集體封閉式的住宿治療，而是采用開(kāi)放式的集體治療，實(shí)踐證明開(kāi)放式的治療并不比封閉式治療效果差，甚至于還好于封閉式。

正確示范法，您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說(shuō)出一句話，讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開(kāi)始如果講不好，切忌急躁，應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進(jìn)步。緩慢對(duì)話法，平時(shí)孩子跟您談話時(shí)，讓他慢慢講，特別是開(kāi)頭第一句，甚至頭一個(gè)字，更要慢而再慢。您應(yīng)極耐心地傾聽(tīng)，不要忙于插話，不要用插話代替孩子要說(shuō)的話。孩子說(shuō)完話時(shí)，過(guò)一兩秒，您再做反應(yīng)，用慢節(jié)奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過(guò)的詞語(yǔ)。在您跟孩子這樣有意識(shí)地對(duì)話時(shí)，最重要的是要盡量顯示您對(duì)他的愛(ài)。唱歌朗讀法，口吃的孩子唱歌或朗讀課文時(shí)并不口吃。這是因?yàn)檫@種語(yǔ)言活動(dòng)中的節(jié)奏感使然。您可以有意識(shí)地和孩子一同唱歌、背課文、說(shuō)兒歌，使其掌握語(yǔ)言的節(jié)奏。再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來(lái)說(shuō)話，一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)渡。

大家了解上述的介紹之后，清楚的認(rèn)識(shí)了兒童口吃的治療辦法是什么了，寶媽們需要提防口吃的出現(xiàn)，認(rèn)真了解一些口吃的治療辦法才行，而且要注意進(jìn)行口吃的預(yù)防工作，可以讓孩子閱讀一些書(shū)籍，鍛煉他們的語(yǔ)言能力。